Quiz prova preselettiva Concorso DSGA 2019 - Database MIUR

AREA 5 - Legislazione scolastica

Quesiti RANDOM

5. 2888 - A norma dell'articolo 85 del d.lgs. 297/1994, i compiti connessi all'istruzione primaria in materia di edilizia scolastica sono esercitati:

dai Comuni dalle Province dalle Regioni dallo Stato

5. 2824 - Ai sensi dell'articolo 7 del d.lgs. 297/1994, NON è una competenza del collegio dei docenti:

acquistare, rinnovare e conservare le attrezzature tecnico-scientifiche e i sussidi didattici promuovere iniziative di aggiornamento dei docenti dell'istituzione scolastica provvedere all'adozione dei libri di testo, sentiti i consigli di interclasse e di classe deliberare, ai fini della valutazione degli alunni e unitamente per tutte le classi, la suddivisione dell'anno scolastico in due o tre periodi

5. 2760 - La legge 107/2015 definisce la formazione in servizio dei docenti di ruolo come:

obbligatoria, permanente e strutturale strutturale, obbligatoria e periodica gratuita e non obbligatoria obbligatoria, gratuita e permanente

5. 2696 - Il Piano Triennale dell'Offerta Formativa, come previsto dall'articolo 3 del d.P.R. 275/1999:

riflette le esigenze del contesto culturale, sociale ed economico della realtà locale, tenendo conto della programmazione territoriale dell'offerta formativa non è obbligatorio per le istituzioni scolastiche statali e paritarie che adottano i programmi di insegnamento ministeriali considerare esclusivamente le direttive ministeriali, senza preoccuparsi della programmazione territoriale dell'offerta formativa è indipendente dagli obiettivi generali ed educativi dei diversi tipi e indirizzi di studi determinati a livello nazionale

5. 2632 - L'articolo 6 del d.P.R. 275/1999 prevede che l'autonomia di ricerca, sperimentazione e sviluppo possa essere esercitata dalle istituzioni scolastiche in vari ambiti, che comprendono esplicitamente:

ricostruzione di carriera del personale amministrativo e tecnico aggiornamento professionale del personale scolastico e innovazione metodologica adozione di specifici modelli organizzativi definizione del valore legale del titolo di studio

5. 2937 - Le Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo di istruzione sono volte a:

riorganizzare i saperi della nuova scuola in quattro ambiti disciplinari predefiniti che aggregano tutte le discipline di studio fissare gli obiettivi generali, gli obiettivi di apprendimento e i relativi traguardi per lo sviluppo delle competenze per ciascuna disciplina o campo di esperienza individuare le dimensioni dell'educazione ritenute obbligatorie alla luce del mutato scenario normativo e che non rientrano nel precedente ordinamento scolastico individuare i metodi e i criteri che devono ispirare il lavoro quotidiano degli insegnanti

5. 2873 - Secondo quanto previsto dal d.m. 567/2017, per gli studenti dei percorsi quadriennali sperimentali di scuola secondaria di secondo grado, l'esame di Stato si effettua:

con modalità definite dal Comitato tecnico scientifico attivato presso ciascun Ufficio Scolastico Regionale alle medesime modalità previste per gli studenti dei percorsi di scuola secondaria di secondo grado quinquennali con modalità definite dal Comitato tecnico scientifico nazionale nominato dal Ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca con le medesime modalità e condizioni previste per i candidati esterni all'esame di Stato

5. 2809 - In base a quanto previsto dall'articolo 11 del d.P.R. 275/1999:

è riconosciuta piena validità agli studi compiuti dagli alunni nell'ambito delle iniziative di innovazione autorizzate dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca se sostengono l'esame di Stato in qualità di candidati privatisti è riconosciuta piena validità agli studi compiuti dagli alunni nell'ambito delle iniziative di innovazione autorizzate dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca è riconosciuta piena validità agli studi compiuti dagli alunni nell'ambito delle iniziative di innovazione autorizzate dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca, solo se sono sottoposti annualmente ad un accertamento di idoneità non è riconosciuta piena validità agli studi compiuti dagli alunni nell'ambito delle iniziative di innovazione autorizzate dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca

5. 2745 - Secondo quanto previsto dall'articolo 11 del d.lgs. 62/2017, le prove differenziate sostenute dagli alunni con disabilità durante l'esame di Stato conclusivo del primo ciclo:

consentono soltanto l'iscrizione ai percorsi di formazione professionale regionale hanno valore equivalente ai fini del superamento dell'esame e del conseguimento del diploma finale consentono soltanto di conseguire un attestato di credito formativo non hanno valore equivalente ai fini del superamento dell'esame e del conseguimento del titolo di accesso alla scuola secondaria di secondo grado

5. 2681 - Secondo quanto disposto dall'articolo 1, comma 140, della legge 107/2015, i dati presenti nel Portale unico dei dati della scuola:

sono richiesti ogni tre mesi alle istituzioni scolastiche non possono più essere oggetto di richiesta alle istituzioni scolastiche sono richiesti annualmente alle istituzioni scolastiche sono richiesti periodicamente alle istituzioni scolastiche

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