Quiz prova preselettiva Concorso Dirigenti Scolastici

Sistemi educativi dei Paesi dell’Unione Europea

Quesiti RANDOM

DOMANDA 9.210 Quali filiere di liceo esistono in Francia ?

Generale, tecnologica, professionale, musicale Generale, tecnologica, professionale, musicale e artistica Generale, tecnologica, professionale Generale e tecnologica

DOMANDA 9.175 In quanti paesi dell’Unione europea è previsto che un docente di istruzione primaria e secondaria generale possa divenire “mentor” di un docente neo qualificato che lavora nella sua scuola?

Solo nei paesi che hanno una struttura di carriera “piatta” degli insegnanti (avanzamento di carriera per anzianità) Solo nei paesi che hanno una struttura di carriera multilivello degli insegnanti (con progressione stipendiale riferita a promozione/merito) Nella quasi totalità dei paesi In una minoranza di paesi

DOMANDA 9.143 Nei paesi dell’Unione europea (Eurydice 2015) l’offerta di corsi di formazione e sviluppo professionale per i docenti dell’istruzione secondaria inferiore generale (ISCED è presente

circa nella metà dei sistemi educativi in nessun sistema educativo in quasi tutti sistemi educativi in tutti i sistemi educativi

DOMANDA 9.105 In Francia, quando cominciano gli alunni a studiare una seconda lingua straniera come materia obbligatoria?

a 12 anni a 9 anni a 13 anni a 11 anni

DOMANDA 9.470 In quale paese dell’Unione Europea le scuole del settore pubblico hanno maggiore autonomia nella gestione delle risorse umane (capi di istituto e insegnanti)?

Portogallo Spagna Svezia Francia

DOMANDA 9.65 In quali dei seguenti paesi dell’Unione europea nell’istruzione generale obbligatoria vi è una consultazione dei valutatori con gli organi di gestione della scuola prima della finalizzazione del rapporto di valutazione?

Francia e Paesi Bassi Francia e Svezia Spagna e Portogallo Danimarca e Paesi Bassi

DOMANDA 9.437 Che cosa si intende per “specialist schools” nel sistema scolastico inglese?

Scuole comprensive, con diversi ordini, per alunni con bisogni educativi speciali Scuole secondarie inferiori (ISCED 2) in cui gli alunni sono raggruppati in base a capacità per una particolare materia (pratica del setting) Scuole secondarie superiori (ISCED 3) specializzate in una particolare area del curriculum Scuole secondarie superiori (ISCED 3) che selezionano gli alunni in ingresso in base alle capacità

DOMANDA 9.31 In Estonia la strategia per l’apprendimento permanente 2020 indica che la percentuale degli adulti nella fascia d’età tra i 16-74 anni con competenze informatiche dovrà essere entro il 2020 pari a:

40% 70% 80% 60%

DOMANDA 9.405 A partire dall’inizio del terzo millennio le aspettative sulla valutazione interna delle scuole nei paesi dell’Unione europea

non hanno subito sostanziali modifiche rispetto al passato sono aumentate, ma la valutazione interna è obbligatoria solo nei paesi dell’area anglosassone sono aumentate ed ormai la valutazione interna è obbligatoria nella maggior parte dei paesi sono aumentate ed oramai la valutazione interna è raccomandata nella maggior parte dei paesi

DOMANDA 9.370 In Germania la valutazione esterna delle scuole viene regolarmente svolta in

10 Lander su 16 9 Lander su 16 15 Lander su 16 tutti i Lander

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