Quiz prova preselettiva Concorso Dirigenti Scolastici

Processi di programmazione, gestione e valutazione delle istituzioni scolastiche, con particolare riferimento alla predisposizione e gestione del Piano Triennale dell’Offerta Formativa, all’elaborazione del Rapporto di Autovalutazione e del Piano di Miglioramento, nel quadro dell’autonomia delle istituzioni scolastiche e in rapporto alle esigenze formative del territorio

Quesiti RANDOM

DOMANDA 3.424 Il D.P.R. n. 235/2007 ha per oggetto:

Regolamento recante modifiche ed integrazioni alle istruzioni generali sulla gestione amministrativo-contabile delle istituzioni scolastiche Regolamento recante norme in materia di autonomia delle istituzioni scolastiche, ai sensi dell’art. 21 della legge 15 marzo 1997, n. 59 Regolamento recante modifiche ed integrazioni al decreto del Presidente della Repubblica 24 giugno 1998, n. 249, concernente lo statuto delle studentesse e degli studenti della scuola secondaria Regolamento recante modifiche ed integrazioni all’assetto ordinamentale, organizzativo e didattico della scuola dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione

DOMANDA 3.9 I percorsi di Alternanza scuola-lavoro di cui all' art. 1 comma 33 della L.n. 107/2015 sono attuati per una durata complessiva di almeno 200 ore nel triennio:

negli istituti professionali negli istituti tecnici superiori nei licei negli istituti tecnici

DOMANDA 3.330 Quale tra le seguenti costituisce una delle priorità strategiche del Piano triennale delle arti, ai sensi del Decreto del Presidente del Consiglio dei Ministri 30/12/2017, Allegato A, punto 4?

inserire nei curricoli d’istituto dei Licei artistici obiettivi specifici di apprendimento concernenti le arti figurative realizzare sperimentazioni finalizzate a potenziare le quote orarie delle discipline artistiche e musicali nei curricoli delle scuole di ogni ordine e grado sostenere l’orientamento in entrata e in uscita degli studenti e l’alternanza scuola lavoro in collegamento con istituti, luoghi e siti della memoria e della cultura promuovere percorsi d’innovazione delle scuole ad indirizzo musicale anche finalizzati a modifiche nei relativi ordinamenti scolastici

DOMANDA 3.266 Ai sensi dell'art. 3 comma 1 del D. Lgs. n. 60/2017, i temi della creatività riguardano le seguenti aree:

musicale-canoro, performativo-teatrale, artistico-design, artigianale-produttivo coreutico-strumentale, teatrale-scenografico, artistico-scultore, creativo-espressivo musicale-coreutico, teatrale-performativo, artistico-visivo, linguistico-creativo musicale-coreutico, teatrale-cinematografico, artistico-grafico, linguistico-espressivo

DOMANDA 3.187 Nella compilazione del PTOF il Dirigente scolastico deve indicare il fabbisogno relativo all’organico dell’autonomia?

No, questa indicazione deve essere fornita dall’Ufficio scolastico regionale alla scuola, come indicato dalla L. 107/2015 No, il Dirigente scolastico deve effettuare questa richiesta al Direttore dell’USR, come previsto dal D.Lgs 165/2001 Sì, è espressamente previsto dalla legge 107/2015 Sì, è espressamente previsto dai D.P.R. 87,88,89 del 2010

DOMANDA 3.122 Nel format del Rapporto di autovalutazione, predisposto ai sensi dell'art. 6, c.1, lettera a) punto 2) del D.P.R. n. 80/2013, l’individuazione delle priorità

si riferisce agli obiettivi specifici che la scuola si prefigge di realizzare nel lungo periodo attraverso l’azione di miglioramento si riferisce agli obiettivi specifici che la scuola si prefigge di realizzare nel breve periodo attraverso l’azione di miglioramento si riferisce agli obiettivi generali che la scuola si prefigge di realizzare nel lungo periodo attraverso l’azione di miglioramento si riferisce agli obiettivi generali che la scuola si prefigge di realizzare nel breve periodo attraverso l’azione di miglioramento

DOMANDA 3.473 Ai sensi dell'art. 2, comma 1 del D.P.R. n. 235/2007, è previsto in ogni istituzione "apposito organo di garanzia interno alla scuola, istituito e disciplinato dai regolamenti delle singole istituzioni scolastiche". Tale organo, di norma, nella scuola secondaria superiore è composto:

da due docenti designati dal Consiglio di istituto, da un rappresentante eletto dagli studenti e da un rappresentante eletto dai genitori da due docenti designati dal Consiglio di istituto, da due rappresentanti eletti dagli studenti e da un rappresentante eletto dai genitori da un docente designato dal Consiglio di istituto, da un rappresentante eletto dagli studenti e da un rappresentante eletto dai genitori da un docente designato dal Dirigente scolastico, da un rappresentante eletto dagli studenti e da un rappresentante eletto dai genitori

DOMANDA 3.58 Ai sensi dell'art. 1 comma 65 della L. n. 107/2015, il riparto della dotazione organica tra le regioni è effettuato:

sulla base del numero delle classi per i posti comuni e degli alunni per il potenziamento dei posti di sostegno sulla base del numero degli alunni e del numero delle classi sulla base del numero delle classi, per i posti comuni, e sulla base del numero degli alunni, per i posti del potenziamento sulla base del numero di istituzioni scolastiche per i posti comuni

DOMANDA 3.409 L'art. 200 del D.lgs. n. 297/1994 prevede nelle scuole e negli istituti di istruzione secondaria superiore i seguenti tipi di tributo:

di esame e di rilascio di diploma di iscrizione e di fequenza di iscrizione, di frequenza, di esame e di rilascio di diploma di iscrizione e di esame

DOMANDA 3.315 Secondo il D.Lgs. n. 165/2001, art. 25 c.1, i Dirigenti scolastici sono inquadrati in ruoli

di dimensione provinciale o di Città Metropolitana di dimensione di ambito territoriale di dimensione regionale di dimensione nazionale

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