Quiz prova preselettiva Concorso Dirigenti Scolastici

Processi di programmazione, gestione e valutazione delle istituzioni scolastiche, con particolare riferimento alla predisposizione e gestione del Piano Triennale dell’Offerta Formativa, all’elaborazione del Rapporto di Autovalutazione e del Piano di Miglioramento, nel quadro dell’autonomia delle istituzioni scolastiche e in rapporto alle esigenze formative del territorio

Quesiti RANDOM

DOMANDA 3.107 Nel DPR n.80/2013 , la rendicontazione sociale delle istituzioni scolastiche è definita, in quali termini?

Pubblicazione e diffusione del proprio servizio sulla base dei dati resi disponibili dal sistema informativo del Ministero e delle elaborazioni sul valore aggiunto restituite dall'Invalsi Pubblicazione e diffusione degli interventi migliorativi anche con il supporto dell'Indire o attraverso la collaborazione con università, enti di ricerca, associazioni professionali e culturali Pubblicazione e diffusione delle situazioni da sottoporre a verifica, sulla base di indicatori di efficienza ed efficacia previamente definiti dall'Invalsi Pubblicazione, diffusione dei risultati raggiunti, attraverso indicatori e dati comparabili in una dimensione di trasparenza e di promozione del miglioramento del servizio alla comunità di appartenenza

DOMANDA 3.458 Ai sensi dell'art. 8, comma 5 del D.Lgs. n. 297/1994, i Consigli di classe sono presieduti dal Dirigente scolastico oppure:

da uno qualsiasi dei suoi collaboratori, in caso di sua assenza o impedimento dal primo collaboratore del Dirigente scolastico dal docente più anziano del Consiglio da un docente, membro del Consiglio, suo delegato

DOMANDA 3.43 IL D.P.R. n. 275/1999 art. 7 comma 2 prevede che l'accordo di rete tra istituzioni scolastiche può avere a oggetto:

attività di amministrazione e contabilità senza l'autonomia dei singoli bilanci attività didattiche, di formazione e aggiornamento ma senza lo scambio di docenti attività di comune interesse che coinvolgono, su progetti determinati, sole le scuole attività didattiche, di ricerca, sperimentazione e sviluppo, di formazione e aggiornamento, di amministrazione e contabilità, di acquisto di beni e servizi, di organizzazione e di altre attività coerenti con le finalità istituzionali

DOMANDA 3.364 La Direttiva Ministro Pubblica Istruzione 10.04.2008, n. 37 lettera h) prevede i criteri per l'attivazione del servizio educativo delle sezioni primavera:

secondo un numero di bambini compreso tra 25 e 30 unità secondo un numero di bambini per sezione che non superi le 30 unità secondo un numero di bambini rispondente agli spazi, strutture interne ed esterne dell'ambiente educativo secondo un numero di bambini per sezione che non superi le 20 unità

DOMANDA 3.300 A livello periferico, i fondi per la realizzazione del piano nazionale per la formazione sono gestiti:

dagli uffici scolastici territoriali esclusivamente da ogni singola istituzione scolastica dalla scuola polo per la formazione provinciale dalla scuola polo per la formazione di ambito

DOMANDA 3.221 Il D.Lgs. n. 66/2017 all'art. 15 comma 1 prevede l'istituzione:

dell'Osservatorio permanente per la disabilità istituito presso il Ministero della Salute dell'Osservatorio regionale per la disabilità dell'Osservatorio regionale per l'inclusione scolastica presso ciascun Ufficio Scolastico territoriale dell'Osservatorio permanente per l'inclusione scolastica presso il MIUR

DOMANDA 3.156 Il D.P.R. 275/1999 all'art. 8 stabilisce che gli obiettivi generali del processo formativo per i diversi tipi ed indirizzi di studio, sono definiti

dal Ministro della pubblica istruzione, previo parere della Conferenza permanente per i rapporti tra lo Stato, le Regioni e le Province autonome di Trento e Bolzano e sentito il Consiglio nazionale della pubblica istruzione dal Consiglio nazionale della pubblica istruzione, previo parere del Ministro della pubblica istruzione sulle linee e gli indirizzi generali e sentite le competenti commissioni parlamentari dalle singole istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado, nell’ambito delle competenze attribuite in virtù dell’autonomia organizzativa e didattica dal Ministro della pubblica istruzione, previo parere delle competenti commissioni parlamentari sulle linee e gli indirizzi generali e sentito il Consiglio nazionale della pubblica istruzione

DOMANDA 3.92 Quale dei seguenti riferimenti normativi fornisce istruzioni sulle modalità e i costi sostenibili per la formazione del personale ?

CCNL - comparto scuola 2007 - art. 64 D.I. 1 febbraio 2001 n° 44 CCNL - comparto scuola 2007 - art. 18 D.I. 12 ottobre 1995 n° 326

DOMANDA 3.443 Nell'ambito del Programma Operativo Nazionale plurifondo (FSE e FESR) "Per la Scuola competenze e ambienti per l'apprendimento" 2014-2020, nel rispetto della normativa comunitaria e nazionale, sono state individuate:

Autorità di Azione, Autorità di Organizzazione, Autorità di Controllo Autorità di Gestione, Autorità di Valutazione, Autorità di Controllo Autorità di Gestione, Autorità di Valutazione Autorità di Gestione, Autorità di Certificazione, Autorità di Audit

DOMANDA 3.28 Il Programma Operativo Nazionale del MIUR "Per la Scuola competenze e ambienti per l'apprendimento" 2014-2020 per ogni progetto autorizzato all'istituzione scolastica è prevista, da parte dell'Autorità di Gestione, la definizione del:

codice integrato di gestione (CIG) codice di investimento pubblico (CIP) codice digitale di progetto (CDP) codice di progetto che ne rappresenta il codice identificativo

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