Quiz prova preselettiva Concorso Dirigenti Scolastici

Processi di programmazione, gestione e valutazione delle istituzioni scolastiche, con particolare riferimento alla predisposizione e gestione del Piano Triennale dell’Offerta Formativa, all’elaborazione del Rapporto di Autovalutazione e del Piano di Miglioramento, nel quadro dell’autonomia delle istituzioni scolastiche e in rapporto alle esigenze formative del territorio

Quesiti RANDOM

DOMANDA 3.43 IL D.P.R. n. 275/1999 art. 7 comma 2 prevede che l'accordo di rete tra istituzioni scolastiche può avere a oggetto:

attività didattiche, di formazione e aggiornamento ma senza lo scambio di docenti attività di comune interesse che coinvolgono, su progetti determinati, sole le scuole attività didattiche, di ricerca, sperimentazione e sviluppo, di formazione e aggiornamento, di amministrazione e contabilità, di acquisto di beni e servizi, di organizzazione e di altre attività coerenti con le finalità istituzionali attività di amministrazione e contabilità senza l'autonomia dei singoli bilanci

DOMANDA 3.426 Ai sensi dell’art. 5-bis, comma 3, del D.P.R. n. 249/1998, ciascuna istituzione scolastica pone in essere le iniziative più idonee per la presentazione e la condivisione del Patto educativo di corresponsabilità nell’ambito delle:

prime due settimane di inizio dell’anno scolastico prime tre settimane di inizio delle attività didattiche prime due settimane di inizio delle attività didattiche prime tre settimane di inizio dell’anno scolastico

DOMANDA 3.11 Il Programma Operativo Nazionale del MIUR "Per la Scuola competenze e ambienti per l'apprendimento" 2014-2020, finanziato dai Fondi Strutturali Europei, prevede, per gli istituti scolastici beneficiari dei finanziamenti, che le attività di formazione siano attuate:

a costi reali a costi programmati a costi standard a costi costanti

DOMANDA 3.364 La Direttiva Ministro Pubblica Istruzione 10.04.2008, n. 37 lettera h) prevede i criteri per l'attivazione del servizio educativo delle sezioni primavera:

secondo un numero di bambini per sezione che non superi le 30 unità secondo un numero di bambini rispondente agli spazi, strutture interne ed esterne dell'ambiente educativo secondo un numero di bambini per sezione che non superi le 20 unità secondo un numero di bambini compreso tra 25 e 30 unità

DOMANDA 3.332 Il Piano triennale delle arti, ai sensi del Decreto del Presidente del Consiglio dei Ministri 30/12/2017, Allegato A punto 7, assegna la conduzione dell’azione longitudinale di monitoraggio delle relative attività e dei principali risultati conseguiti

al MIUR a uno dei poli a orientamento artistico e performativo costituiti ai sensi dell’art. 11 del D.Lgs. n. 60/2017 all’ INDIRE al Ministero dei Beni e delle Attività Culturali e del Turismo

DOMANDA 3.300 A livello periferico, i fondi per la realizzazione del piano nazionale per la formazione sono gestiti:

esclusivamente da ogni singola istituzione scolastica dalla scuola polo per la formazione provinciale dalla scuola polo per la formazione di ambito dagli uffici scolastici territoriali

DOMANDA 3.268 Ai sensi dell'art. 2 comma 1 del D. Lgs. n. 63/2017, lo Stato, le Regioni e gli Enti locali, programmano gli interventi per il sostegno al diritto allo studio degli alunni e degli studenti al fine di fornire i seguenti servizi:

servizi di agevolazione dei trasporti, servizi di mensa, fornitura di libri di testo fornitura di libri di testo, servizi per l'istruzione in ospedale e domiciliare servizi di trasporto e forme di agevolazione della mobilità, servizi di mensa, fornitura dei libri di testo e strumenti didattici indispensabili negli specifici corsi di studi, servizi per gli alunni e gli studenti ricoverati in ospedale, in case di cura e riabilitazione, nonché per l'istruzione domiciliare servizi di trasporto, servizi di mensa, servizi di istruzione in ospedale

DOMANDA 3.221 Il D.Lgs. n. 66/2017 all'art. 15 comma 1 prevede l'istituzione:

dell'Osservatorio regionale per la disabilità dell'Osservatorio regionale per l'inclusione scolastica presso ciascun Ufficio Scolastico territoriale dell'Osservatorio permanente per l'inclusione scolastica presso il MIUR dell'Osservatorio permanente per la disabilità istituito presso il Ministero della Salute

DOMANDA 3.189 In un istituto di istruzione superiore sono presenti due corsi di liceo scientifico, due distinti corsi di Istituto tecnico, e un corso di istituto professionale. Nella compilazione del RAV, secondo quanto disposto dalla circolare n. 47 del 2014 e dall'allegata Direttiva ministeriale n.11 del 2014, questo istituto dovrà:

Compilare tre distinti RAV: uno per l’indirizzo liceale, uno per quelli tecnici e uno per il professionale Compilare un RAV per ciascun indirizzo: uno per lo scientifico, due per gli indirizzi tecnici, uno per il professionale Compilare un unico documento comprendente tutti gli ordini e indirizzi di scuola ospitati Compilare un RAV per l’indirizzo liceale ed un altro per gli indirizzi tecnici e per quello professionale

DOMANDA 3.156 Il D.P.R. 275/1999 all'art. 8 stabilisce che gli obiettivi generali del processo formativo per i diversi tipi ed indirizzi di studio, sono definiti

dal Consiglio nazionale della pubblica istruzione, previo parere del Ministro della pubblica istruzione sulle linee e gli indirizzi generali e sentite le competenti commissioni parlamentari dalle singole istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado, nell’ambito delle competenze attribuite in virtù dell’autonomia organizzativa e didattica dal Ministro della pubblica istruzione, previo parere delle competenti commissioni parlamentari sulle linee e gli indirizzi generali e sentito il Consiglio nazionale della pubblica istruzione dal Ministro della pubblica istruzione, previo parere della Conferenza permanente per i rapporti tra lo Stato, le Regioni e le Province autonome di Trento e Bolzano e sentito il Consiglio nazionale della pubblica istruzione

VERIFICA

PRIVACY: Questo sito utilizza cookie per migliorare servizi ed esperienza dei lettori. MAGGIORI DETTAGLI